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Books: L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie

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Read online L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie.pdf PDF, EPUB, MOBI, TXT, DOC L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie Les tudes plus on en fait mieux on se porte Voici ce qu on pourrait lire dans le Dictionnaire des id es re ues contemporaines l entr e cole Cette conviction partag e est elle encore pertinente On peut en douter Pour les individus d abord dont le m rite ne se trouve pas n cessairement mieux reconnu ni l h r dit sociale mieux conjur e parce qu ils seront rest s plus longtemps sur les bancs de l cole Pour la soci t ensuite car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forc ment de mani re plus pertinente quand elle s appuie sur les seuls dipl mes d livr s par l cole Bref devant les d ceptions et les sentiments de d classement que creuse et creusera davantage encore demain l inflation scolaire le temps est peut tre venu de se d faire d une id e devenue un dogme et de repenser les mani res d entrer dans la vie by Marie Duru-Bellat

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L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie
Title:L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie
Format Type:eBook PDF / e-Pub
Rating:
Author:
Published:
ISBN:2020851687
ISBN 13:
Number of Pages:106
Category:Manga
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Les in galit s sociales l cole sont un sujet r current de d bats un objet tout aussi r current de politiques ducatives tout en tant n anmoins dans notre pays per ues avec un certain fatalisme Ne dit on pas volontiers que tout se joue avant ans que l cole est bien impuissante face aux d terminismes familiaux que la r ussite scolaire est biais e par des in galit s sociales d sesp r ment persistantes Pour autant les dipl mes et leurs sanctions sociales cons quentes ne sont gu re contest s et la m ritocratie ou l litisme r publicain constitue une id ologie respect e et consensuelle br Ce livre d monte minutieusement sur la base de recherches contemporaines les rouages des in galit s sociales face l cole et en son sein Ce faisant il redresse des id es re ues et questionne un certain nombre de mythes Il interpelle aussi les diverses th ories sociologiques qui ont pr tendu dans les ann es donner une vision int gratrice des in galit s Enfin en d gageant les processus qui engendrent et reproduisent les in galit s sociales l cole il permet d entrevoir des pistes pour briser le cercle de la reproduction de ces in galit s en donnant sa place rien que sa place mais toute sa place l institution scolaire, Some scholars argue that education systems across the western world are becoming increasingly similar due to the influence of transnational discourses and organizations Others believe that education is the panacea for all problems of social cohesion After all aren t the well educated usually more tolerant civically engaged and trusting than the poorly educated This book critically examines both claims It finds that western countries still differ markedly on key aspects of their education systems and that these differences reflect distinct political traditions and different responses to a set of competing normative and political principles The findings further suggest that raising the average education level is unlikely to be an effective strategy for promoting social cohesion Instead more promising are policies targeting the opposite ends of the lifelong learning continuum universalizing pre school education and care and promoting adult education with a pronounced second chance character, Inequality is a marked and persistent feature of education systems both in the developed and the developing worlds Major gaps in opportunity and in outcomes have become more critical than in the past thanks to the knowledge economy and globalization More and more populations both rich and poor depend on successful use of school and on gaining post school qualifications But access to high quality schooling success at school and chances of higher education all remain socially divided with implications for economic opportunities personal growth and civic and community development What causes these divisions in how education systems work Have decades of public investment brought about at least some improvements even if major gaps remain If not what are the barriers the social processes which have frustrated the efforts of government The pursuit of equity as a goal of public policy is examined in this book through a series of national case studies covering many different global contexts from the wealthiest to some of the poorest nations on earth What have we learnt from the policy experience globally Do we know more today than yesterday about the origins of social inequality Are our policies better framed better designed to tackle inequality And which way forward What does the evidence suggest in terms of future approaches and emphasis This work is published in three volumes which together form a volume set, Nous sommes tous gaux en droit mais les in galit s de tous ordres ne cessent de se creuser Pour r soudre cette tension il est tentant d invoquer le m rite n est ce pas pour les soci t s modernes la seule fa on d tre la fois justes et efficaces br br maints gards pourtant le m rite est source d injustices Est il bien m rit ou m me comment l valuer Son r gne engendre de nombreux effets pervers l cole o l objectif de formation de tous s efface en effet devant la s lection des plus m ritants dans le monde du travail quand se caler sur la r ussite scolaire am ne n gliger bien d autres talents et conforte une concurrence d l t re br br Sans carter toute r f rence au m rite il faut accepter d en d battre d en r valuer sans cesse les contours et surtout admettre qu il ne saurait constituer l alpha et l om ga d une politique de justice sociale